Tulungagung, 3 September 2026 — UPT Pusat Bahasa Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah (UIN SATU) Tulungagung memperkuat kesiapan guru Bahasa Inggris dalam menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 melalui Workshop Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris: Sukses TKA untuk SMA Sederajat. Kegiatan yang berlangsung pada 2–3 September 2026 di Ruang Multimedia Lantai 3 Gedung Saifudin Zuhri ini diikuti 50 guru dari 35 lembaga pendidikan tingkat SMA, SMK, dan MA sederajat.
Workshop berfokus pada refleksi pembelajaran, penguatan literasi membaca, serta pemanfaatan kecerdasan artifisial (Artificial Intelligence/AI) dalam penyusunan dan validasi soal. Melalui kegiatan ini, guru diharapkan memperoleh strategi yang relevan untuk mendampingi siswa menghadapi asesmen akademik.
Kegiatan diawali dengan laporan Kepala UPT Pusat Bahasa UIN SATU Tulungagung, Emmi Naja, Ph.D., yang menyampaikan laporan pelaksanaan workshop.
Kepala UPT Pusat Bahasa UIN SATU Tulungagung, Emmi Naja, Ph.D., menyampaikan laporan kegiatan workshop.
Sinergi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Rektor UIN SATU Tulungagung, Prof. Dr. Abd. Aziz, M.Pd., dalam sambutannya menekankan pentingnya sinergi antara sekolah, madrasah, perguruan tinggi, dan lingkungan dalam mendukung keberhasilan pendidikan. Kesiapan siswa menghadapi asesmen juga perlu diperhatikan dengan mempertimbangkan kondisi psikologis mereka.
Rektor UIN SATU Tulungagung, Prof. Dr. Abd. Aziz, M.Pd., memberikan sambutan pada pembukaan workshop.
Kolaborasi antara perguruan tinggi dan satuan pendidikan menjadi salah satu upaya untuk mengembangkan pembelajaran Bahasa Inggris yang lebih terarah dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Refleksi Pembelajaran dan Penguatan Literasi Membaca
Pada hari pertama, Kurroti Ak Yunina, S.Pd.I., M.Pd., menyampaikan materi Refleksi Pembelajaran TKA Bahasa Inggris SMA Sederajat. Sesi ini mengajak guru mengevaluasi pembelajaran di kelas dan mengaitkannya dengan tuntutan kompetensi yang dihadapi siswa dalam TKA.
Selanjutnya, Prof. Dr. Erna Iftanti, S.S., M.Pd., membawakan materi Membangun Ketangguhan Literasi Membaca: Memberdayakan Siswa dalam Menghadapi Tantangan TKA dan Masa Depan. Materi tersebut menyoroti pentingnya ketangguhan literasi membaca untuk membantu siswa memahami teks dan menghadapi tantangan akademik maupun kebutuhan literasi pada masa depan.
Optimalisasi AI dalam Penyusunan dan Validasi Soal
Memasuki hari kedua, Dr. Ary Setya Budhi Ningrum, M.Pd., membahas Optimalisasi AI dalam Penyusunan Soal TKA. Pemanfaatan AI menjadi salah satu alternatif untuk mendukung proses penyusunan soal secara lebih efektif. Meski demikian, hasil yang dihasilkan AI tetap perlu ditelaah agar sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang diukur.
Pembahasan dilanjutkan oleh Dr. Ida Isnawati, M.Pd., melalui materi Pemeriksaan dan Validasi Soal TKA Hasil Generasi AI. Sesi ini menekankan pentingnya pemeriksaan terhadap ketepatan isi, kejelasan rumusan, dan kesesuaian soal sebelum digunakan dalam asesmen.
Kedua materi tersebut melengkapi pembahasan workshop dengan menempatkan teknologi sebagai alat bantu yang tetap memerlukan penilaian profesional guru.
Memperkuat Kolaborasi dan Kompetensi Guru
Melalui workshop ini, UPT Pusat Bahasa UIN SATU Tulungagung mendorong penguatan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran Bahasa Inggris yang mendukung literasi membaca dan kesiapan siswa menghadapi TKA 2026. Refleksi pembelajaran, pengembangan literasi, serta penggunaan AI secara kritis dan bertanggung jawab menjadi bagian penting dari upaya tersebut.
Kegiatan ini juga membuka ruang kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam mendukung peningkatan kualitas pembelajaran Bahasa Inggris di jenjang SMA sederajat. (MS)